Gazie al tempo mite temperato, il nostro maneggio e aperto tutto lanno.
Arriva e inizio ogni giorni delle settimana.


 

IPPOTERAPIA

 

Le attività proposte fanno riferimento all’uso del cavallo come strumento liberatore di emozioni e sentimenti.
Durante l’attività le funzioni mentali si allargano, gli atteggiamenti e il comportamento migliorano, in quanto supporti dall’intermediazione del benessere avvertito e vissuto nel corpo; allo stesso modo, anche le azioni rivolte esclusivamente al versante motorio, esplicano benefici effetti sulle funzioni intelletive, sul pensiero logico, sulle emozioni, sulla coscienza di sé e sulla interelazione e sulla comprensione dell’ambiente circostante.

Nel maneggio, spazio terapeutico molto speciale, tutti i sensi vengono attivati in modo divertente e naturale.

 

 

 

 

 

 

 

Oggi la pratica dell’ippoterapia è diffusa e conosciuta . E’ oggi possibile anche alle persone disabili frequentare le lezioni di equitazione. La ragione principale dell’attività in maneggio del disabile è quella di ricevere momenti di benessere.

L’approccio metodologico, deve sempre proporre una caratterizzata dalla comprensione , dal rispetto, ma anche e soprattutto dal::

PIACERE E DALLA GIOA DI VIVERE

 

 

 

 

Frequentazione :
- min. una volta la settimana / mass. tre volte la settimana

Verifiche :
- ndividuazione dei benefici in campo e in aula attraverso l’osservazione sistematica.

Responsabile :
- Marguerite Roduner, Tecnico sportivo, operatore equitazione disabili “ 3° Livello “ dipl

Assistente:
- Ernest Saxer , Istruttore e Addestratore dipl. .

 

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Destinatori :

- portatori di handicap da 08 anni a 88 anni

- proposta come forma di educazione fisica è
indicata per tutti ragazzi

Obiettivi :

- ridurre l’impaccio motorio

- migliorare il senso del ritmo

- migliorare la percezione spazio – temporale

- attivare canali di comunicazione

 

Il maneggio coperto è’ lo spazio terapeutico, l’ambiente nel quale si svolge l’attività. Uno spazio articolato e complesso che invita alla vita di relazione, che richiede organizzazione mentale, senso di orientamento, capacità mnemoniche, attenzione.